La serie documental, de seis episodios, estará completa en la plataforma On Demand.
Docentes que Inspiran es una iniciativa que reconoce y difunde las historias de los educadores más innovadores del país. La serie-documental de seis episodios ya está disponible completa en el On Demand de Flow. La primera temporada relata las historias de los docentes ganadores de la segunda edición del certamen, organizado por Clarín y Zurich, quienes fueron entrevistados por Guillermo Lobo y Paula García en un programa especial de TN.
Damián Ortiz es uno de los dos docentes mendocinos reconocidos durante esta edición. Enseña Matemática en escuelas para adolescentes, jóvenes y adultos en las que implementa herramientas tecnológicas y prácticas inclusivas e innovadoras. En su canal de YouTube, “Matemáticas Positivas”, sube clases para sus alumnos y colegas y además realiza transmisiones en vivo.
Por otro lado, Miguel Mascaro se crió en Goyena, un pequeño pueblo con 600 habitantes en la provincia de Buenos Aires. A través del Aprendizaje Basado en Proyectos, sus alumnos aprenden sobre diversas ramas como la industria ganadera, una de las principales actividades económicas del pueblo.
Marcelo Ranzoni es un docente porteño y creó Empatizando, un espacio dentro de la comunidad educativa de la Escuela Técnica ORT, que busca motivar a los estudiantes a desarrollar proyectos tecnológicos con impacto social como LectO, una aplicación web y móvil para personas con dislexia.
Marcela Carrivale, de la provincia de Santa Fe, enseña en sus clases de Física y Química a comprometerse con problemáticas locales. Los temas que abordan los alumnos están vinculados, en su mayoría, con el cuidado del medio ambiente.
Cristian Montenegro es el segundo docente oriundo de Mendoza. Trabaja en dos escuelas especiales en las que implementa distintas tecnologías para promover la inclusión. Además, desarrolló diferentes proyectos tecnológicos con reconocimiento internacional y realizó capacitaciones para docentes sobre tecnologías adaptadas para personas con discapacidad y para adultos mayores.
Por último, Karina Filippi es docente de Biología en una escuela agrotécnica en un pequeño pueblo de La Pampa. A través del aprendizaje basado en proyectos, Karina ha logrado que sus estudiantes de la escuela secundaria se involucren y ‘aprendan haciendo’. Esto, asegura, favorece la adquisición de valores, conocimientos, nuevas habilidades y destrezas.
SC
